Hola compañeros tutores y asesores:
Primeramente deseo darles la bienvenida a este blog que es una muestra de la producción y distribución de información, gracias a las innovaciones contempladas en lo que conocemos ahora como la web 2.0. Como podemos ver son diferentes las posibilidades que podemos explotar gracias a estos recursos que nos facilitan las TIC.
La educación no podía permanecer alejada de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, incluso hace algunos años era impensable establecer cursos en línea de manera tan fluida como hoy en día tenemos esta oportunidad, a pesar de que dichas herramientas no fueron creadas ex profeso (recordemos el origen bélico del internet). Ahora podemos pensar en diferentes recursos a la hora de diseñar alguna secuencia didáctica...
Sin duda alguna este tipo de creaciones electrónicas responden al paradigama de la Sociedad del Conocimiento y de la Información, donde ahora tenemos un acceso más fácil a la información, lo cual nos permite al mismo tiempo valorar diferentes medios de comunicación con los alumnos, tal y como son los correos electrónicos, lo chats, los videos, presentaciones power point, etc. Nuestra labor como tutores del módulo 2 tenemos que invitar al alumno-docente a que diversifique sus recursos diácticos, a que él mismo los cree y que se apoye en diferentes sitios de internet.
Desde mi punto de vista no se trata de realizar invetigaciones de manera libre, ya que en este mar de información corremos el riesgo de "naufragar" o perdernos en ella, así pues es necesariuo resaltar el hecho de una investigación previa sobre los recursos que los docentes han de consultar con sus alumnos, a fin de tener claros los objetivos específicos de cada material virtual que se presente en el aluma, de tal manera que se convierta en un insumo eficaz para la construcción del conocimiento por parte de los estudiantes y del mismo maestro, para realmente aprovechar a la Sociedad de la Información y Conocimiento. Bueno con esto concluyo mi participación pero estaré al pendiente de sus importantes comentarios dentro de este blog, gracias.
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Hola Norma
ResponderEliminarCreo que en tu escrito mencionas un aspecto que genera un reto muy importante a nuestra práctica docente: cómo hacer para que nuestros alumnos tengan la libertad sufieciente para crear, investigar o desempeñarse, sin que se naufrague en el intento de alcanzar los objtevios de aprendizaje que conducen nuestros esfuerzos y el de los discentes.
Quizá la solución se encuentre en la retroalimentación oportuna a los avances y/o evidencias que nuestros alumnos van presentando a lo largo de un proceso de intervención pedagógica. El diseño de una estrategia de intervención con una secuencia didáctica clara, que incluya un sistema de evaluación que se identifique plenamente con los objetivos planteados, y respaldado por instrumentos que nos permitan obtener la evidencia suficiente y oportuna acerca de lo que los alumnos están realizando, será el mejor recurso para mantener orientados sus esfuerzos. Sin duda alguna esto requiere de una planificación minuciosa, y el desarrollo de competencias profesionales que faciliten la integración de los elementos y las necesarias para lograrlo.
Jorge Enrique Salazar S.